为增强学生们的专业能力，丰富其实践经历，更好地巩固所学专业知识，让学生们对教育教学有更深刻的认识，更深入地了解教育教学的实际工作，郑州财经学院外国语学院于6月24日至6月28日开展了2021级英语专业教育见习实践活动。该教育见习活动由外国语学院联合河南大学开展。

2024年6月24日，郑州财经学院外国语学院给2021级英语专业学生发布了关于此次教育实习的相关文件和要求，旨在让学生们了解更多相关信息，提醒和保障学生们的个人安全，确保实习工作的顺利进行。

2024年6月25日，郑州财经学院外国语学院成功在汴京研学交流中心举办了2021级英语专业教育见习开班仪式。在开班仪式上，院领导为学生介绍了此次教育见习的安排，并对辛勤安排此次教育见习的教师和专家表示衷心的感谢，希望同学们在此过程中有所收获、有所提升，愉快充实的过好每一天。最后由辅导员宣讲安全知识，强调纪律问题，在团队合作中积极配合听从指挥。

开班仪式现场

开班仪式结束后由河南大学外语学院张璟慧院长为学生带来了精彩的讲座。讲座主题是“英语专业学生的文学素养意味着什么”。张璟慧院长凭借着多年的教学经验和深厚的文学修养为学生阐述了文学的含义、文学研究什么、文学与历史关系、文学如何提高人文素养等内容。此外，张院长以自身经历和文学作品为例为学生阐述文学与英语学习的关系。最后张璟慧院长以“浮生和游戏”结尾，旨在告诉学生人生如梦，皆若空蝶，立足当下，面相未来！

河南大学外语学院张璟慧院长进行讲座

下午，由开封市高级教师李洁老师为学生带来了精彩的讲座。讲座的主题是“了解英语，了解英语教师，了解英语教学”。在这场讲座中，李洁老师凭借其丰富的教学经历让学生对英语课堂有了更进一步的把握，也懂得了想要成为一名合格的老师，态度和能力是必不可少的条件，除此之外要学会静心，沉淀，学习和成长。在这场讲座的过程中，李洁老师还邀请了郭悦老师为学生带来了一堂生动的示范课，向学生们展示了核心素养指导下的英语课堂是什么样的。两位老师出色的讲解与示范，让学生感触颇深，收获颇丰。

高级教师李洁进行讲座

郭悦老师进行示范课

2024年6月26日，郑州财经学院外国语学院2021级英语专业学生前往开封博物馆参加见习活动。

在开封博物馆的讲解员的带领下，学生们对开封博物馆进行了全面而深入的探索。从开封博物馆中央的开封名称时钟到不同展厅的具体历史演变。展览内容从新石器时代一直延续到元、明、清时期，涵盖了开封在各个历史时期的政治、经济、文化等多个方面。同学们对开封博物馆的每一处历史展览都表现出极高的兴趣和求知欲。此外，同学们还参观了清明上河图专题展厅、开封朱仙镇木版年画艺术展、近现代开封书画精品展、明清皇家用品展等不同展区，在讲解员的介绍下，同学们对开封博物馆有了更加全面且具体的了解。

讲解员介绍开封的历史

下午，杨教授分享了新时代职业教师道德问题的相关论述，从传统文化和师德的融合，到师德热点问题的解析，再到教师师德素养的提升，每一点都用生活中的实例分析，浅显易懂。“弘扬传统美德，提升师德素养”，这是新时代教师的基本修养。要想成为一名合格的教师，就要具备基本的职业素养。

杨飞云教授解读新时代教师职业道德问题

6月27日上午，为提升学生的学习能力和团队合作能力，帮助其找准自身定位，同学们在报告厅聆听了兰国帅博士的讲座，主题是“AIGC时代下英语教室外语教育技术能力提升方略”。 兰博士在讲座上为大家分享了许多实用的学习平台，学习网站和自己信息化教学与研究的经验，教大家如何快速检索，整合教学资源的方法和技巧。

兰国帅博士进行讲座

    下午，同学们听取了刘倩博士的讲座，主题是“何为设计？为何设计？如何设计？——英语教学设计的模型和内容”。刘博士从三个方面详细阐述了如何设计一堂优秀的英语教学课程。教学设计是指根据教学目标、学生特点和教学环境，系统地规划和安排教学活动的过程。一个好的教学设计需要明确教学目标，选择适当的教学方法和资源，设计有趣的教学活动，并进行有效的评估。

刘倩博士进行讲座

晚上18时，指导老师针对学生实习日志细节纠正会议，对学生们的实习日志提出总结与建议，并且对见习过程中所需材料再次做出说明与规范，与学生们交流今天讲座的所学所获。

指导老师进行指导

6月28日，开封市铁路中学的王智慧老师在汴京研学交流中心三楼报告厅给学生开展了题为“沐光而行•一线名师的成长路径”的讲座。王老师主要通过自己的亲身经历给学生指出了一线名师的成长路径，提出了一些英语学科对英语老师的要求，告诉学生为成为一名合格的教师，作为大学生应该做好的几点要求，并在最后给学生提出了热爱工作、站稳讲台、规划职业、终身学习、及时反思、保持平衡的建议。同学们受益良多，明确了做一名合格的教师应该努力的方向，王老师也为学生树立了一个好的榜样，对学生今后从事教育教学工作产生很大的启发。

王智慧老师进行讲座

王智慧老师提出的关于教师职业的建议

下午，在指导老师的带领下，学生们有序乘坐大巴车离开实习地点，返回校园。经过此次教育见习，学生们学习了许多的教育技能和经验，增强了对中华传统文化的认识，为学生们未来从事教育工作奠定了很好的基础。