为了切实做好疫情防控期间线上教育教学质量，促进教师之间的交流学习，进一步提升教师的在线教学水平，夯实线上授课质量，根据《外国语学院“线上教学质量提升月”专题活动方案》安排，外国语学院于4月23日至30日组织开展了线上教学观摩与研讨活动。学院英语专业教研室、商务英语专业教研室和公共英语教研室分别推选孙志格、郭锡伍、孙艺维、赵焕鸽等9位青年教师进行线上教学展示，学院党政领导班子携全体教师参加教学观摩与研讨活动。

外国语学院线上教学观摩与研讨活动安排表

徐梦依教师利用群课堂进行网络授课

学生踊跃参与课堂问答活动

第一场观摩课虽在晚上8点开始，但大家热情不减。主讲教师徐梦依老师，其授课内容为综合英语II 第9单元的阅读文章What is Happiness（《幸福是什么》），授课对象为2019级英语本科6班。徐老师先让学生通过讨论幸福的含义，引出主题观点，并结合实际和学生探讨我们“中国人的幸福感”是因为我们有伟大的党带领广大人民群众奋斗得来的......课程思政润物细无声。

在剖析长难句时，徐老师通过生生互评引导学生积极参与课堂互动，加深了学生对于分析长难句的技巧掌握，课堂气氛活跃，教学效果较好。接着组织学生观看本次课程录课视频，并针对视频中的重点和难点及时与学生交流，给予指导。最后对于本次课重点讲解的长难句简化技巧进行梳理和总结，并以专四长难句为例，指导学生运用视频中的分析技巧实践演练，锻炼学生独立分析英语长难句的能力。

孙艺维老师观摩课进行中

孙艺维老师的教学PPT

孙艺维老师展示的观摩课，授课内容为大学英语II 第5单元Overcoming Obstacles（《克服困难》），授课对象为2019级金融管理本科1班。孙老师首先引入两个与主题相关的句子，鼓励学生翻译并分享感想，之后又鼓励学生表达对本单元阅读文章标题“True Height（《真实的高度》）”的理解。在课文学习中，孙老师还介绍了其它身残志坚的优秀人士的感人事迹，鼓励大家珍惜学习生活，实现个人价值。总体来说，孙老师的教学环节内容很丰富，充分激发了学生的学习热情，也达到了课程思政的目标。

学生在教师指导下观看视频

教师对学生练习完成情况进行分析讲解

郭锡伍老师主讲的观摩课是18级英语专业本科生的专业课《中西语言差异》，本次示范课的内容是句法分析这一模块的第三部分内容：句类对比分析。

郭老师采用的是线上线下相结合的教学方式，采用任务驱动教学法：1）先让学生观看教学视频； 2）自行完成视频相关问卷和任务练习；3）让学生展示任务成果； 4）对学生的任务完成情况进行评价和讲解。通过让学生先自学练习后讲解的方式，让学生在自己体会和理解的基础上再对知识进行理解消化吸收，使学生更好地掌握学习内容。

学生提交听写作业

学生进行小组讨论

小组代表进行发言

林小贺老师本学期担任的是19级英语本科听力课程。本次示范课的内容是听力教材第九单元。

林老师采取的是线上QQ直播和学习通视频点播的混合教学方式。直播课中，林老师设置了两部分内容：1)听写。通过听写检查学生作业完成情况及单词掌握情况。2）分组任务。在学习通上设置分组任务，让学生观看无字幕英文短视频并在小组群聊里面就视频内容及问题进行讨论，并选择代表进行发言。视频点播部分，主要包括语音现象视频和文化背景的录课视频。

孙志格老师主讲《英语阅读》观摩课

孙志格老师本学期担任19级商务英语专业《英语阅读》课程教学，本次示范课程内容围绕“Recognizing the Writer’s Attitude”展开，从多个角度讲解分析阅读技巧。本次课程分为四个部分，即课程导入、知识点讲解、针对练习及课后作业，课程还设置有师生互动环节，活跃课堂气氛的同时提高学生参与度。

程珊珊老师《外贸英语口语》观摩课进行中

程珊珊老师主讲《外贸英语口语》，她通过课前通知与预习，课中学习答疑和补充，课后巩固和练习的方式展开线上教学。课前发布学习任务清单，使学生明确本周学习任务，并做好课前预习；课中进行视频学习并做笔记记录重点，加深理解与记忆；课后讨论区发布讨论话题要求学生语音提交，提升口语表达，并提供相关话题进行巩固练习。在整个授课过程中教学目标明确，重点突出，注重学生口语训练与互动，同时注重文化意识的培养，有助于学生跨文化交际能力的提高。

赵焕鸽老师线上《大学英语》教学目标设计

赵焕鸽老师主讲大学英语，她先展示了本节课的教学目标、教学过程，有助于学生明确本节课任务要求。课堂教学中，她设置了Warm-up Questions, 分析了文章的框架结构和段落大意，丰富了学生的词汇量的同时也引导学生对本节课的主题有所思考。赵老师的教学过程主要包含快问快答、作业回顾、问答互动、知识点讲解、解答疑惑和布置作业等环节。整个授课过程中，她展示出较高的专业水平，课堂活动丰富，学生参与度较高

每一位主讲教师的观摩课展示结束后，院长邢理平都带领与会教师展开热烈讨论与交流，找出每位教师的特色与亮点，并给出具体改进的建议，大家还结合自己线上教学情况进行了反思。

与会教师一致认为，这9场线上直播观摩课教学形式新颖，任课教师教学方法独特，讲课富有激情，对知识点的脉络梳理清晰，能够从不同的角度让学生理解知识点，课堂效果好。尤其在如何调动学生的积极性和参与度和如何挖掘单元主题词汇的“思政元素”实现外语课程思政的教学效果等方面拓展了大家新的授课思路，值得大家学习和借鉴。

院长邢理平在总结发言中首先肯定了9位老师立足课程差异、在线教学风格多样，用心备课，善于深度挖掘教学内容，延展教学内容，展现了良好的教学风貌，并对他们的辛勤付出表示感谢。邢院长还强调了在线课程的教学设计问题，提出在深度挖掘教学内容的基础上，进一步规范教学环节，体现课程思政内容。此外，还需重视学生的学习体验，注重教学过程中的互动环节，同时期望各位教师利用网络教学平台，积极探索，打造精品在线课程，提升外国语学院总体教学质量。